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读陶|一个发了霉的花瓶,却好像生命的起源。

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一个发了霉的花瓶,你会舍不得丢吗?

在不起眼的陶器堆里,有一个花瓶坯,没有进窑,也毫无生机。因为它,发霉了。

这些霉斑,就像石阶上生满的青苔,就像瓦砾间长满的杂草,宣示了一切荒芜已久。一次整理待烧的陶坯之时,一个十七岁的小姑娘发现了它。

“丢了吧,已经是废弃了的。”

“烧,还是不烧呢?”小姑娘犹豫了好久,最后实在不忍,便拿了回来。

小姑娘顺着霉菌纹路雕刻,在雕成的那一刻,奇迹发生了。霉菌纹变成了生生不息的树纹,花瓶重新焕发了生机。

这一刻的奇迹,更加坚定了她之前烧制花瓶的想法。

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生命的蜕变,很多时候是可遇不可求的,艺术的诞生,很多时候也不都是出自大师之手。

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当我们看到这个作品时,我对它有无限的遐想与好奇。我想知道,这究竟是一个什么样子的人,一双怎样的手,能把一个东西做成这样?

当我知道她是一个没满十七岁的小姑娘的时候,让我非常的震惊。

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“你叫什么名字?”

 “我叫张晓倩。”

“你在这个学校多长时间了?”

“这个学期完就是两年了。”

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在与她的对话中,我们得知,张晓倩曾和她的一位同学一起打闹时,不小心落入了水,最后虽然有惊无险,但还是给她留下了难以磨灭的印象。

这段特殊的经历,让她懂得了生命的珍贵。感恩父母,坚持做陶,做好所有力所能及的事,成了她内心的渴望。

“现在你爱做陶吗?”

“从接触陶以来,有两年多了,就一直在做陶。”

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两年的时间里,张晓倩有挫折,有失败,有进步,有成长。更高兴的是见到了闻名遐迩的陶器大师——刘也涵老师。

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“刘也涵老师吗?”我们再次确定道。

“嗯,对,刘也涵老师。”张晓倩笃定地说。

“开心吗,跟着这样的一个大师。”

“开心。”

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“那你以后还打算继续做陶吗?”我们向她抛出了这样一个问题。

“毕业之后,打算继续读下书,然后再考一个学历,为以后做陶有更大的空间。陶,当然还是会继续做的。”

努力让热爱落地,才是真正的热爱。

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 “你今年多大?”

“十七。”

“十七岁,你还是个孩子,还未成年。”

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这就是我喜欢陶瓷的原因

也是陶瓷的魅力

它每一件器具代表的是每一个跳动的精灵,每一个跳动的生命

当我知道这样一个小姑娘

带着自己的梦想

怀着自己对未来无限的渴望

在一直努力地用自己的双手在做着这样的器具的时候

我相信 每个人都会感动的

因为 生命它不会停止

梦想也不会停止

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